Los saberes de mis estudiantes

Si esta información me la hubieran pedido hace algunos ayeres , creo que contestaría que son nulos los conocimientos de mis estudiantes, hoy día veo con agrado que si bien no todos cuentan con una computadora en casa, sí todos ellos tiene una noción del uso de internet.
Cómo bien lo dice Jordi Adel:”Las barreras del cambio no son tecnológicas ,son actitudinales”, mis estudiantes tienen ganas de aprender ,ya que están consientes que día a día la tecnología avanza, y que hoy es tiempo de ellos hacer el cambio. En estos momentos lo que mejor saben hacer dentro del internet, es:
· Bajar información para la presentación de sus tareas ( si estas son escritas ),aunque para mucho estudiantes también llega a ser una desventaja, pues en muchas ocasiones no leen la información que ahí se les presenta ,la imprimen ( si es que el profesor la pidió impresa) y no se percataron que había links para hipervínculos que deberían eliminar antes de imprimir, mínimo para disimular que no la leyeron ;en cambio si requieren hacer una presentación frente a grupo , el internet es una herramienta muy fuerte, ya que se apoyan mucho para bajar información que necesitan y más aún para enriquecerla con imágenes que logran obtener de la red, dando presentaciones muy dignas en power point.
· Buscar música y bajarla.
· Ver videos y bajarlos.
· Chatear , hoy día es la manera de hacer amigos.
· Buscar y bajar juegos de video.
· Mantener activadas y crear cuentas de correo electrónico.
Al conocer lo que saben y son capaces de nacer , ellos proponen que juntos manejemos esta herramienta dentro del aula:
· Primero que nada se determinó que todos debemos de contar con una cuenta de correo electrónico, la cual servirá para mantenernos comunicados como grupo.
· Los alumnos que todavía no cuenten con ella , habrá dos estudiantes por grupo que orientarán a los estudiantes que no sepan hacerlo ,para ello se destinó un día de la semana dentro de biblioteca para lograr este punto.
· Una vez que todos contamos con esta cuenta específica, comenzaremos trabajando por tema. Es decir el docente les hablará en clase ,por ejemplo: “Elipse” ,ecuaciones normales, los estudiantes se dedicarán a buscar información acerca del origen ,uso e imágenes de las elipses , unos y otros se enviarán la información recabada , para nutrir su tarea y al final enviarla al docente, el cual deberá checarla y hacerle llegar sus comentarios y/o sugerencias al alumno. Ellos plantean que la actividad se comience al inicio del tema para desarrollarla durante el transcurso del mismo y entregarla al final para su revisión. Este trabajo se propone sea desarrollado en equipos de acuerdo al número de puntos que abarque el tema, debido a que no todos tiene acceso a una computadora dentro de casa, así se reunirían varios y/o se organizarían para trabajar .Unos y otros al trabajar en equipo se ayudarían , ya que por el momento tienen muy claro que esto debe ser un trabajo en conjunto.
· Ellos proponen que con el tiempo , podamos establecer contacto con alumnos de otros planteles del sistema (CONALEP), intercambiar opiniones ,tener clases virtuales con profesores externos en algunos temas; y sobre todo medir el índice de aprovechamiento que tenemos entre los planteles.
Con esto me doy cuenta que cuento con estudiantes con muchas ganas de descubrir y aprender todo lo que internet les puede brindar para mejorar sus trabajos .